Des de la CUP hem iniciat la campanya per fomentar la preinscripció escolar als centres educatius públics. Aquesta és una de les iniciatives per lluitar contra la segregació escolar que pateix el sistema educatiu de la ciutat. Aquesta setmana hem denunciat que des del govern municipal s'impulsen polítiques que van en detriment fer un sistema educatiu a Granollers més integrador. 

La Crida per Granollers-CUP ha participat plenament al treball fet amb l’estudi sobre segregació escolar encarregat a l’equip de la UAB i que es va presentar el passat desembre. A la vegada, també ha fet aportacions a les reunions de la comissió de planificació Escolar del Consell Escolar Municipal per tal d’implementar una sèrie de mesures proposades per l’equip tècnic de la UAB. 

A les intervencions que vam fer en el Consell Escolar Municipal ja mostràvem dubtes sobre: 

• que l'equip d'educació de l'ajuntament portés a terme les conclusions de l'estudi (com així ha passat)
• que finalment l'estudi no optés per la Zonificació
• que no limités d'alguna manera el dret a escollir centre (de fet, en Xavier Bonal deia estar d'acord en què aquest "privilegi" reforçava la segregació) 

Ara bé, ens hem trobat que a la darrera sessió de la comissió  algunes de les accions proposades anteriorment s’han tirat enrere. En concret “pel què fa a la possibilitat que els pares i mares de l’Escola Ponent poguessin explicar la seva experiència, la majoria de directors i directores van opinar que no era adient incloure, en aquesta ocasió, només l’experiència d’un centre concret de la ciutat. Aquest fet va ser rebatut per diversos agents educatius, sobretot per part de famílies que havien participat en l’experiència, així com per part del nostre representant.  

Arguments com que s’explicava  “un model que té l’aval del síndic de greuges per revertir situacions en centres d’alta complexitat. Que si treballem per millorar l’equitat en l’escolarització a Granollers, caldrà aplicar mesures de discriminació positiva en alguns centres” o que calia fer “evident com la decisió de les famílies en l’elecció de centre pot afectar a l’estigmatització d’una escola” són molt importants i més quan cal recordar que alguns centres públics de Granollers es troben en aquesta situació. 

També es va demanar que la comissió era prou àmplia i que amb el mandat del Consell Escolar Municipal les propostes es podrien endegar si comptaven amb suport del equip de govern, i alguns representants de centres van afirmar que s’havia primat l’equilibri amb els centres educatius i potser s’hauria d’haver primat l’equitat i les demandes dels agents educatius. 

També a la reunió de directors es va posar sobre la taula el model Martorell, de recollida de preinscripció centralitzada, i es va desestimar. Les directores de les escoles ho veien complicat a nivell organitzatiu i hi havia poca predisposició per part dels administratius de les escoles, tot i que es va valorar positivament que hi hagués l’EAP i una mediadora fent el seguiment. Sí que es va valorar com a important, tot i dependre de la Generalitat, que es tingui bloquejat l’ingrés de matrícula viva als centres d’alta complexitat com a Barcelona.

La nostra valoració de tot això és:

• que aquest és un tema que tot i aparèixer el 2007 ha estat tapat i la seva millora a través de les propostes de l’estudi municipal s’han alentit.
• que les mesures més importants enfront la segregació aprovades per la comissió no es porten a terme en nom del consens quan la comissió del CEM hi estava d’acord. Pesa més per l’equip de govern l’opinió de les direccions dels centres que la de la comunitat educativa.
• que la ciutat educadora a la qual tant es refereix el PSC de Granollers està plena d’actes de cara a la galeria com el nou que s’ha anunciat ( http://www.granollers.cat/node/63619 ) mentre la segregació escolar  es combat de forma tèbia  i no es dona suport a importants iniciatives que han sorgit des de la ciutadania i la comunitat educativa. 
• que manca una política en positiu de suport a l’escola pública com la que fan molts altres Ajuntaments i que és mostra d’aquests equilibris entesos com a “consensos”. Nosaltres creiem que des de l’Ajuntament caldria valoritzar clarament els projectes de l’escolla pública i en aquest sentit no entenem que un govern anomenat d’esquerres no faci poítiques en aques sentit. 
• que la gran aposta del PSC (abans i ara) és la innovació però aquesta és una opció parcial que només millora escoles concretes i deixa de banda el problema de fons com és una doble xarxa segregadora. I a més augmenta la competitivitat entre els centres.